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开心豆家园(二年级十一班)

 
 
 

日志

 
 

如何指导一年级的孩子看图写话  

2013-04-08 19:58:51|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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指导一年级孩子学看图,是作文训练的一种重要形式,也是培养一年级孩子认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。
指导孩子看图写话,一般来说应注意抓住"看、想、说、写"四个环节。
1、认真观察看仔细  
   观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程,也是人们增长知识、认识世界的重要途径。孩子写话之前,首先要看图,对给出的图示看仔细,看清楚,在大脑里形成清晰的印象,如孩子在看图写话之前,首先让孩子弄清图的类型,是单幅图还是多幅图,如果是单副图,重在引导观察的顺序,或从上到下,从下到上;或从远到近,从近到远;或从左到右,从右到左;或从中间到四周,对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。如果是多幅图,写话时,要引导孩子比较图与图之间的联系和变化,把多幅图画变成一个完整的、连贯的事物,使人物形象更加丰满逼真,故事情节更加曲折动人。  
2、想象合理才能写生动。
  看图写话的画面是一个个静止的人或物,而且比较单调,可以通过适当的提问,鼓励孩子进行合理想象,使静止的画面尽量动起来、活起来,使单调的画面充实丰富起来。可由一副图联想到前前后后的几幅图,由一个动作理想到前前后后的几个动作。抓住一个想象点、一景一物、一举一动,让孩子自由想象,让童心自由绽放。     
3、指导说话要说到位。     
    由于低年级孩子日常使用的是对白语言,表达起来缺乏条理性和连贯性,说起话来前言不搭后语,跳跃性很强,有时重复,有时带语病。在训练时不能操之过急,耐心地指导孩子有条理地说,连贯地说,用普通话大声地说,及时纠正语病。在说的基础上再动笔写,自然是瓜熟蒂落、水到渠成了。    
4、降低要求,让学生我手写我心。     
    对于一年级的小朋友,刚开始要求他们只要用一两句话写清"时间、地点、人物、干什么"就行了。对孩子的要求不要高,随着孩子阅读量的增加,随着孩子思维能力和口语表达的提升,逐步要求孩子写完整、写具体、写生动。开始写的时候一定要养成好的习惯,格式要规范,语句要通顺,无错别字,有常用的标点。  要想让孩子们喜欢表达、喜欢写作,家长要用欣赏的眼光看待孩子们的写作成果,让孩子们享受成功的喜悦。有条件的花些时间把孩子的作文打印出来,定期把孩子的作文整理成册。这既可以作为孩子童年的记忆珍藏,又让孩子觉得自己是多么了不起,使他写作的热情越来越高。

除了以上四点之外,还要引导孩子多读多背,勤写多练。看图作文与其它形式的作文要求一样。你看图再细致,想得再周密,写的基本功太差,写不清楚,就会前功尽弃。所以平时要多读多背多练笔,读和背能为你的思维和写作积累丰富的语言材料,多练能使你落笔无误、格式规范、正确使用标点符号。养成正确书写的好习惯。

 

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